Bibliotecas de la Universidad de Concepción

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    Discapacidad intelectual

    Type
    • http://bibfra.me/vocab/lite/Concept
    Focus
    1
    • Discapacidad intelectual
    Label
    Discapacidad intelectual
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    Discapacidad intelectual

    Incoming Resources

    • Subject of
      50/159
    El impacto de la planificación centrada en las personas con discapacidad intelectual en Inglaterra, un resumen de hallazgos, Janet Robertson, Eric Emerson, Johan Elliott y Chris Hatton ; traducido por Fabian Sainz
  • Educación para la salud en jóvenes con discapacidad intelectual, Pilar Blanco, Lucia González e Isabel Ausucua
  • Inserción a la vida laboral de jóvenes y adultos con deficiencia mental considerando la formación, desempeño y convivencia laboral, María José Mella Valdés, Andrés Simón Pérez Persi ; Profesor guía: Claudia Murúa Bello
  • Amor y enamoramiento en personas con discapacidad intelectual, un campo por explorar, R. Morentin, B. Arias, M. A. Verdugo y J. M. Rodríguez Mayoral
  • Adaptación de textos al cómics para el desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas con discapacidad intelectual leve de 8vo. año básico, en una escuela municipal, Vanessa Elizabeth Ramírez Landeros ; Profesor guía: Esteban Cárdenas Pérez
  • Oportunidades que otorga la familia para el desarrollo de la autodeterminación de niños en situación de discapacidad intelectual moderada entre 7 y 10 años de las comunas de Angol, Los Ángeles y Nacimiento, Carolina Soledad Adasme Cartes, Macarena del Pilar Guerra Beltrán, Paulina Andrea Olate Morales, Paulina Constanza Victoriano Burdiles ; profesora guía Andrea Tapia Figueroa
  • Actitudes de la familia hacia el niño con retardo mental educable, Myriam Almonacid Henríquez, Lillyam Bedwell Pérez, María T. Fábregas Moreno, Fanny Toloza Jopia, Lucinda Durán Hernández ; profesor patrocinante: Eunice Castillo Martínez
  • Arte terapia y desarrollo de la inteligencia emocional en una niña con deficiencia mental leve, Autora: Alue Kathiusca Navarro Donoso ; Profesor guía: Esteban Cárdenas Pérez
  • Intervención para el desarrollo de la autoconsciencia en alumnos con retraso mental, propuesta de actividades, Feli Peralta, Belén Alquegui, Rita Arteta, María Landa e Isabel Santesteban
  • Síndrome de Down y pintura artística, el arte como medio de expresión no-verbal e integración social, Makarena Alejandra Larenas Mardones, Claudia Paola Moraga Arancibia ; profesor guía: Ramón Esteban Cárdenas Pérez
  • Aporte de la teoría de las inteligencias múltiples a las áreas del desarrollo del decreto N°87/90 y al incremento de las inteligencias de niños y niñas con retardo mental leve moderado y no especificado, Carlos Burgos Cárcamo, Paula Jara Rosales, Claudia Loyola Richardson Profesor guía: Marcela Núñez Solís
  • Alfabetización en jóvenes con discapacidad intelectual desertores del sistema escolar, Karen Marcela Candia Campos, Rocío Ana María Muñoz Rioseco, Verónica del Carmen Ruiz Acuña ; Profesora guía: Andrea del Pilar Tapia Figueroa
  • Percepción de la alfabetización en personas con discapacidad intelectual, Kirza Belén Espinoza Espinoza, Paula Valentina Rojas Poveda, Yurivia Alejandra Sandoval Castillo ; profesora guía Xeny Aracely Godoy Montecinos.
  • Análisis sobre el manejo de la información que poseen los agenmtes educativos acerca de las modalidades de atención que ofrecen las Escuelas Regulares para la etención de niños(as) que presentan Necesidades Educativas Especiales, María José Morales Morales ; Profesor guía: Patricia Cortés Soto
  • La parentalidad de personas en condición de discapacidad intelectual, desde su percepción, la de sus profesores y sus familias, Catherine Fonseca Catalán, Karen Inostroza Monsalve, Camila Montero Morán ; profesor guía: Jacquelline Valdebenito Villalobos
  • Nuevos paradigmas en el abordaje de la discapacidad mental, Andrea S. Aznar, Diego González Castañón
  • Sistematización del ciclo tecnológico realizado en la Coordinación Regional de escuelas especiales o diferenciales VII Región, Etelinda del Rosario Cancino Arellano, Nancy Herminia Gómez Fierro, Elena Alicia Hermosilla Cárdenas, Bernardo Eugenio Jímenez Chaparro, Hugo Alejandro Parra Vira ; Profesora guía : Eugenia Avila López
  • Sistematización del ciclo tecnológico realizado en la Corporación de Ayuda al Niño Limitado VIII Región, Erika Soto Passek, Esther Villagran Saldias ; Profesora guía : Julia Delgado S
  • Hacia un estatuto de la persona con discapacidad intelectual, criterios de valoración, Sofía de Salas Murillo
  • La escala integral de calidad de vida, desarrollo y estudio preliminar de sus propiedades psicométricas, Miguel Ángel Verdugo, Laura E. Gómez y Benito Arias
  • Programa de ocio y tiempo libre, incidencia en la calidad de vida de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual, Carla Beltrán Vásquez, Javiera Morales Novoa, Camila Muñoz Avello, Litssi Rivas Ferrera ; profesora guía Andrea tapia Figueroa
  • The biology of mental defect, L.S. Penrose ; with a preface by J.B.S. Haldane ; completely rev. with the assistance of J.M. Berg and Helen Lang-Brown
  • Discapacidad intelectual y problemas de conducta, Guía práctica de intervención, Ma. Del Carmen Pérez Portillo (Coord.), Ma. Jesús Pino Fernández, Susana Albuerne González, Ma. Teresa Duarte Llaneza, Lluis Cueto Sánchez, Pio Victorero Cobián ; Director de la Colección: Miguel Martínez García
  • Variables socio-emocionales en el contexto de niñxs y adolescentes que presentan discapacidad intelectual y que pertenecen al hogar residencial "Santa María de los Ángeles" ubicada en la comuna de Los Ángeles, Aracely Acuña Peña, Claudia Sepúlveda Sanhueza, Viviana Torres Arroyo ; profesor guía: Jacquelina Valdebenito Villalobos
  • PolÍtica pública de servicios sociales y movimiento asociativo de la discapacidad intelectual, Fernando Fantova
  • El nuevo concepto de retraso mental, comprendiendo el cambio al término discapacidad intelectual, Robert I. Schalock, Ruth A. Luckasson y Karrie A. Shogren, por Laura E. Gómez Sánchez
  • Evaluación de los trastornos del estado de ánimo en personas adultas con discapacidad intelectual, Daniel Paredes
  • La escala de intensidad de apoyos (SIS), adaptación inicial al contexto español y análisis de sus propiedades psicométricas, Miguel Ángel Verdugo, Alba Ibáñez, y Benito Arias
  • Síndrome de Cornelia de Lange, Marcia Recavarren A ...[et al.]
  • Arteterapia como medio de autorregulación emocional en estudiantes con discapacidad intelectual y conductas disruptivas asociadas, Pía Jazmín Cárdenas Gutiérrez, María Belén Morales Garcés, Evelyn Alejandra Parra León ; profesor guía Esteban Cárdenas Pérez
  • De la integración escolar a la escuela integradora, María Angélica Lus
  • Potencial de aprendizaje y procesos cognitivos en escolares pehuenche integrados, Damián Alejandro Bustos Astete, Daniel Sebastián Paredes Ulloa, Felipe Ismael Paredes Ulloa ; Profesor guía: Irma Elena Lagos Herrera, Nancy Toloza Jopia
  • Vivienda y convivencia del subnormal, equipo técnico del Servicio Internacional de Información sobre Subnormales
  • Arteterapia como medio de autorregulación emocional en estudiantes con discapacidad intelectual y conductas disruptivas asociadas, Pía Jazmín Cárdenas Gutiérrez, María Belén Morales Garcés, Evelyn Alejandra Parra León ; profesor guía Esteban Cárdenas Pérez
  • The disgnosis of mental deficiency, Henry Herd
  • Personas mayores con discapacidad intelectual, propuesta para la puesta en marcha de un programa de intervención y resultados preliminares, J. C. Millan-Calenti, S. Seijas, M. P. Marate, A. Maseda, J. Quintana, L. Meleiro
  • Retraso mental, adaptación social y problemas de comportamiento, Miguel Ángel Verdugo, Belén G. Bermejo
  • Disfución cerebral mínima y su incidencia en los transtornos de la conducta y el aprendizaje escolar, Patricia E. Lagos Yévenes, Elvira Sanhueza Arriagada, María M. Carrasco Figueroa, Orlando A. Salgado Montecino, Arturo Quiñelen Piticon ; Profesor Asesor: Doris Landaur Burgos
  • Integración escolar:, cómo lograr la integración escolar de alumnos con deficiencia intelectual a la escuela secundaria, Robert Doré, Serge Wagner, Jean-Pierre Brunet
  • Desarrollo de las funciones cognitivas a través del arte en alumnos con discapacidad intelectual leve, Gisela Solange Fernández Mena, Katerin Rosana San Martín Avello : Profesor guía: Ramón Esteban Cárdenas Pérez
  • Expectativas de adolescentes con discapacidad intelectual y sus cuidadores primarios en la transición hacia su vida adulta, Angel Mayrela Figueroa Herrera, Catalina Andrea Inostroza Reyes, profesora guía Jacqueline Alejandra Valdebenito Villalobos
  • Patología del retraso mental, L. Crome y J. Stern
  • Un estudio de casos sobre la situación académica, emocional y relacional de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual integrados en IES, Gerardo Echeita y Doris Jiménez
  • Historia, clasificaciones, causas e implicancias educativas en deficiencia mental, Ximena Cañas
  • Aprendiendo a conocer a las personas con síndrome de Down, Miguel López Melero
  • Afectividad y sexualidad en personas con discapacidad intelectual, una propuesta de trabajo, J. M. Rodríguez Mayoral, F. López, R. Morentin, y B. Arias
  • El X Frágil hoy
  • Sociedad del conocimiento y personas con discapacidad intelectual, Ramón Barinaga
  • Aplicabilidad de la escala de resiliencia escolar (E.R.E.) de Saavedra-Castro 2008, en alumnos con N.E.E.P. derivadas de una discapacidad intelectual leve, que asisten a 3 escuelas básicas con proyectos de integración, Lileana Bravo Matamala, Sofia Cifuentes Aguilera, Mayulen Sanhueza Manzor ; Profesor guía: Xeny Godoy Montecinos
  • Trastorno disejecutivo, variables del contexto personal familiar y académico que influyen en la trayectoria escolar de alumnos con discapacidad intelectual moderada, Natalia Javiera Martínez Olave, Belén Teresita Osses Lavín ; profesor guía: Luis Fernando Vera Pardo