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    Autoestima de jóvenes pewenche de Educación Media de la Provincia de Bío-Bío e inclusión de la cultura ancestral en el currículo de Educación Básica y Media, Mariángel Álamos Escobar, Fernando Bravo valdebenito, Evelyn Cartes Monsalve, Sylvia Espinoza Montoya, María Paz Espinoza Ortiz, Andrea Marín Carrasco, Daniela Martínez Zúñiga ; Profesor guía: Irma Lagos H

    Type
    • http://bibfra.me/vocab/lite/Work
    • http://bibfra.me/vocab/marc/Books
    • http://bibfra.me/vocab/marc/LanguageMaterial
    Classification
    1

    • T370
    Contributor
    9
    • Espinoza Ortiz, María Paz
    • Marín Carrasco, Andrea
    • Lagos H., Irma
    • Álamos Escobar, Mariángel
    • Espinoza Montoya, Sylvia
    • Bravo Valdebenito, Fernando
    • Cartes Monsalve, Evelyn
    • Martínez Zúñiga, Daniela
    • Universidad de Concepción (Chile), Unidad Académica Los Angeles
    Subject
    2
    • Autoestima
    • Pehuenches -- Chile -- Bío-Bío (Provincia)
    Content
    1
    • text
    autor
    1
    • Bravo Valdebenito, Fernando
    autora
    6
    • Espinoza Ortiz, María Paz
    • Marín Carrasco, Andrea
    • Álamos Escobar, Mariángel
    • Espinoza Montoya, Sylvia
    • Cartes Monsalve, Evelyn
    • Martínez Zúñiga, Daniela
    instituciónqueotorgaelgrado
    1
    • Universidad de Concepción (Chile), Unidad Académica Los Angeles
    supervisordegrado
    1
    • Lagos H., Irma
    Label
    Autoestima de jóvenes pewenche de Educación Media de la Provincia de Bío-Bío e inclusión de la cultura ancestral en el currículo de Educación Básica y Media, Mariángel Álamos Escobar, Fernando Bravo valdebenito, Evelyn Cartes Monsalve, Sylvia Espinoza Montoya, María Paz Espinoza Ortiz, Andrea Marín Carrasco, Daniela Martínez Zúñiga ; Profesor guía: Irma Lagos H
    Language
    spa
    Abstract
    Es una investigación en dos etapas. La primera, es un estudio descriptivo de los y las jóvenes pewenche de la provincia de Bío-Bío que cursan su Ed. Media, con el fin de conocer su nivel de autoestima y sus conocimientos sobre la cultura mapuche-pewenche. En la segunda, con un diseño cuasi-experimental de GC y GE, con pre-test-talleres de inclusión cultural y post-test a nivel de Educación Básica y de ed. Media, se analiza la incidencia del taller en el nivel de conocimientos sobre cultura. Se concluye que los y las jóvenes pewenche de Ed. Media tienen un nivel de autoestima similar a sus pares sin ascendencia indigena, sin diferencia significativa entre las mujeres y los hombres; su puntaje más bajo está en autoestima familiar y en la social. Quizás estos jóvenes que pueden cursar sus estudios secundarios son los que tenían mejor nivel de autoestima en Ed. Básica. Los estudiantes pewenche confinados en una comuna distante tienen más alta autoestima y conocimientos sobre su cultura que los otros. Los GE de Básica y de Ed. Media logran resultados superiores en conocimientos sobre la cultura local. Las limitaciones del estudio son no haber incluido el Liceo de ralco y de haberse hecho desde la cultura global
    Bibliography note
    Incluye referencias bibliográficas: [hojas 90-92]
    Index
    no index present
    Literary form
    non fiction
    Main title
    Autoestima de jóvenes pewenche de Educación Media de la Provincia de Bío-Bío e inclusión de la cultura ancestral en el currículo de Educación Básica y Media
    Nature of contents
    theses
    Responsibility statement
    Mariángel Álamos Escobar, Fernando Bravo valdebenito, Evelyn Cartes Monsalve, Sylvia Espinoza Montoya, María Paz Espinoza Ortiz, Andrea Marín Carrasco, Daniela Martínez Zúñiga ; Profesor guía: Irma Lagos H

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      • Autoestima de jóvenes pewenche de Educación Media de la Provincia de Bío-Bío e inclusión de la cultura ancestral en el currículo de Educación Básica y Media, Mariángel Álamos Escobar, Fernando Bravo valdebenito, Evelyn Cartes Monsalve, Sylvia Espinoza Montoya, María Paz Espinoza Ortiz, Andrea Marín Carrasco, Daniela Martínez Zúñiga ; Profesor guía: Irma Lagos H