Bibliotecas de la Universidad de Concepción

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    T370

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    • http://bibfra.me/vocab/lite/Category
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    • ddc
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    T370
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    T370
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    • Classification of
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      • Citogenética de peces de la zona intermareal de Cerro Verde, Bahía de Concepción (Concepción, Chile), Matilde Uribe Moraga, Ruby Torres Castillo ; Profesor guía: Hugo I. Moyano G
      • Creencias, actitudes y emociones hacia las matemáticas en futuros docentes de Educación General Básica de la Universidad de Concepción, Cesia Melani Crisóstomo Ulloa ; Docente guía: Lilian del Carmen Vargas Villar
      • Acercamiento al estudio del desarrollo de la expresión gráfica infantil y la propuesta educativa en el subsector de artes visuales en NB1 y NB2, Mónica González Díaz ; Profesor guía: Claudio Baro Maldonado
      • Los medios audiovisules y su aplicación en la enseñanaza de la matemática de 7.o y 8.o años de las escuelas básicas fiscales y particulares de la comuna de Concepción, Berta R. Balboa Fuentes, Verónica P. Barba Arestizábal, Ana Bello Zúñiga, Carmen A. Carrasco Sobejano, Omar García Díaz, Rubén Márquez Sabando, Nancy Parra Barrientos, Néstar A. Seitz Becerra, Víctor M. Sepúlveda Monsalves, Carlos F. Valdés Garcés y otros (3) autores ; profesores patrocinantes: Ximena Gómez de Rivera, Carlos Haquin Aguirre
      • Incidencia de la práctica pedagógica de los docentes de historia, geografía y ciencias sociales en el desarrollo de actitudes democráticas de estudiantes de enseñanza básica de 5º a 8º año, Vivien Valentina Oyarce Allen, Vanessa Edith Salcedo Anabalón ; Profesor guía: Elizabeth Lorena Segura Inostroza
      • El proceso de selección y admisión de alumnos a la Universidad de Concepción en el año 1971, Ana María Donoso Ruíz, Pedro Fuentes Vilches, Nelly Giacaman Talguia, Nilda Henríquez Espejo, María Inés del Prado Villabeitia, René Remy-Maillet Ansieta, Irma Valenzuela Iturrieta, María Cecilia Schwerer Guerra ; profesor patrocinante: Galo Gómez Oyarzún
      • Software educativo, un recurso para trabajar la educación ambiental en niveles de transición de la educación parvularia chilena, Jocelyn Macarena Moreno Sánchez, María Natalia Quiroz Escalona ; prof. guía: Carolyn Fernández Branada
      • Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora del texto de física en alumnos de segundo año medio, Priscilla Abarzúa Espinoza ; prof. guía: Néstor Romero Fuentealba
      • Factores que influyen en la colaboración por parte de los padres y/o apoderados en el aprendizaje de sus hijos, Alex Ignacio Garrido Neira, Lorena Luz Medina Villagrán ; profesor guía: Andrea Tapia Figueroa
      • Programa de filosofía para niños, su aporte al desarrollo de la autoestima y las relaciones con otros en escuelas E de Los Angeles, Carolina Andrea Aburto Chávez, María Graciela Oyarzún Lizama, Katherine Ivonne Nazar Campos, María José Stephanie Rojas Torres ; Profesoras guía: Marcela Núñez Solís, Irma Lagos Herrera
      • Evaluación del uso de vocablos grecolatinos para la apropiación de conceptos de medio ambuiente y desastres naturales para alumnos de 6° básico, Katherine Stephanie Montoya Cuevas, Diego Antonio Pincheira Tarifeño ; Profesor guía: Alejandra Barriga Acevedo
      • Módulo para el aprendizaje significativo de estructura atómicas y enlace químico para estudiantes de enseñanza media, Carla Carrasco Bastías, Natalia Sepúlveda Letelier ; prof. guía: Verónica Jimenez Curihual
      • Experiencia de producción de textos líricos con escolares vulnerables del radio urbano de Los Ángeles, Abelino Javier Avendaño Castro, Patricia Alejandra Cea Castro, Katherine Nicole Garcés Escobar, Katherine Nicol Rebolledo Puentes ; Profesor guía: Irma Lagos Herrera
      • Investigación del conocimiento sexual del escolar en la provincia de Concepción, Delfina Enriquez R
      • Estado actual de la enseñanza secundaria particular en Concepción, Orfa Brevis Lobos y Lidia Alveal Villena
      • Efectos de la actividad física y nutrición en el adulto mayor y adulto joven en el desarrollo de la sarcopenia, Verónica Burgos Olate, María Fernanda Gajardo Cuevas ; prof. guía: Constanza Isabel Mosso Corral
      • La tartamudez y su incidencia en el aprendizaje de la lecto-escritura, Rosa Arias V., Irma Burgos C., Isabel Carrera M., Gloria Castillo P., Carmen Espinoza P., Hortensia Garrido A., Paulina Herrera D., Angélica Melgarejo N., Ruth Mera C., Flor Muñoz M. ...[y otros 11] ; profesora: Nada Monti Feijoo
      • Tres unidades para la enseñanza del francés en octavo año básico, Johana Delgado Díaz, Elizabeth Troncoso Vásquez, Claudia Vera Vera ; profesor patrocinante: Angélica Mora E
      • Por que los escolares interfieren en la realización de las actividades, José Luis Sandoval Agüero, Paulina Villamán González, María Teresa Zúñiga Troncoso ; docente patrocinante: Miriam Rubilar Pérez
      • Importancia de la alimentación en el medio social y en la escuela, Victoria Polanco B. ; Prof. asesor : Eliana Cid Gallegos
      • Creación e implementación de la unidad de aprendizaje, "diseño en lo cotidiano" en un séptimo básico, María Paz Alday Blanc ; prof. guía: Carla Patricia Barría Cisterna, Norma Odet Cárdenas Godoy
      • El niño y el dibujo, Carmen Mendoza Ortíz ; Prof. guía: Norma del Campo
      • Interpretación de "La Araucana", Ana María Arriagada Medina, Juana Almendras Bascur, Mirta Martínez Sánchez, Ludgarda Robles Monjes ; Profesor guía : Iván Sepúlveda
      • La psychologie et la vérité dans le théâtre D'Armand Salacrou, Delia Herrera Giovannetti
      • Un poema de Luis Cernuda, análisis intertextual de "Diré cómo nacisteis'", Lilianet Brintrupp Herling ; Profesor patrocinante: Luis Muñoz
      • Comprensión e intereses de lectura en estudiantes de educación básica de la comuna de Los Ángeles, Romina Stephanie Isabel Araneda Vildósola, Marilin Carlita González Cifuentes, María José Ruiz Castillo ; Profesor guía: Irma Elena Lagos Herrera
      • La accesibilidad a la información científica de alumnos de 5o a 8o año básico, Rina Concha Cerda, Luz Sepúlveda Vallejos, N. Glenys Fernández Sepúlveda, Gerardo Luarte Muñoz, Verónica Crisóstomo Lazo, V. Patricia Francois Olivares, Mirta Vargas Acuña ; Profesor patrocinante: Juan Bravo
      • Quelques contes de Baldomero Lillo, Odette Cortesi Castagnoli, Clímaco Hermosilla Silva
      • Uso de las horas de libre disposición a 20 años de la implementación de la Jornada Escolar Completa, Mauricio Ismael Baeza Sanhueza, Edwin Alejandro Morales Contreras, Ana María Suazo Pulido ; profesor guía: Eugenio Figueroa Gutiérrez
      • La convivencia escolar. Impacto en la calidad de los procesos de aprendizaje en el aula, Janidey Alexandra Arias Ruiz, Macarena Andrea Mendoza Gutiérrez, Marta Catherine Rivera Vásquez ; profesor orientador Ándres Troncoso Ávila
      • Carencia de espacios de participación democrática y auténtica de la juventud chilena, un desafío para la educación, Natalia Rubilar Rivas ; prof. guía: Daniel Neira Troncoso
      • Desarrollo biológico escolar primario, Dolores Lagos Provoste
      • Les différents thèmes du théâtre D'Anouilh, Graciela Alvarez C., Sylvia Aránguiz A., Eliana Barra A., Selma Cabrera A., Josiane Catalán A., Carlos Cerda L., Rubí Contreras S.M., Marina Chávez F., Amandina Fernández M., Mirta Fernández S. ...[y otros]
      • Estudio de líderes adolescentes detectados con la observación dirigida de grupos formales, en liceos de la zona, Alcides Añazco Castillo, Rosa Barría Cárdenas, Isabel Claramunt Clua, Alicia Henríquez Henríquez, Eugenia llanos González, María Lizama León, Gabriela Monsalves Vergara, Graciela Neira Manchot, María Olalde Vallejos, Alicia Pacheco Contreras, Jeanette Peña Ovalle, Rubén Pinto Rodríguez, Olivia Wegner Fonseca, Gloria Luz Reyes Figueroa ; Profesor patrocinante: Beatriz Coddou B
      • Tres contribuciones a la información vocacional en la enseñanza básica y media, Manuela Pfeiffer Rioseco, Sonia Poffalt Quezada, Mónica Valenzuela Bancalari : profesor patrocinante: Fresia Fierro Mendoza
      • El cuento como agente de formación valórica, Natalio Astroza Hurtado, Paola Laporte Victoriano, Flavia Salazar Cid ; Prof. guía: Ramón Victoriano L
      • La Analéctica de la Liberación como método auténtico del filosofar hispanoamericano, Carlos León Landeros ; prof. guía: Rodrigo Pulgar Castro
      • Análisis de las visiones sobre la sexualidad, psicosexualidad y las metodologías de la educación sexual por parte de docentes en niveles prebásicos y básicos de establecimientos municipalizados de la ciudad de Los Ángeles, Valeria Cabezas Pellao, Francisco García Barrales, Yoselin Muñoz Zuñiga, Paulina Saavedra Gómez ; profesor guía Rubén Abello Riquelme
      • Evaluación de un programa de educación alimentaria integrado a la enseñanza secundaria, Gudrun G. Plarre T
      • Vocabulary selection, a lexical count in physics, Nolfa Luisa Jorquera Arriagada, Sandra Edith Seguel Hernández, María Eugenia Valenzuela Parra, Dora Verónica Valenzuela Toledo ; profesor patrocinante: Miguel A. Alarcón P
      • Implementación de las bases curriculares de historia, geografía y ciencias sociales en establecimientos de educación básica, Yelsin Yáñez Redolés ; profesor guía: Eugenio Figueroa Gutiérrez
      • Realidad de la enseñanza del dibujo en la escuela primaria, Olga Bascur Illesca, Cristina Pérez Arriagada, Bernardita Romero Monsalves, Carmen Olivares Chavarriga ; Profesor guía : Norma del Campo Paladini
      • Investigación bibliográfica relativa al problema de la orientación y algunas tareas específicas de orientación del profesor de idiomas, Flor Asenjo Schaff, María Luisa Castillo Mellado, Patricia Chaparro Ramírez, Mariem Contreras Maluje, Marcela Darricarrere Andreo, Jorge Matthensohn Sanhueza, Lucien Oyarce Fuentes, Hugo Valdés Riquelme ; Profesora patrocinante: Grethel Muhlhauser Maximo
      • Aspectos estructurales de la historieta, Patricia Kopplin Ormeño
      • Diagnóstico sobre la conciencia ambiental de alumnos/as de cuarto año básico en distintas escuelas de la ciudad de Los Ángeles y cómo estas son promovidas a través de los Planes y Programas de Estudio, Jonathan Alejandro Olivares Sandoval, Pedro Gerardo Jesús Pizarro Padilla ; profesor guía David Alejandro Robles Illesca
      • Metodología de aprendizaje cooperativo-dialógico, un estudio de caso que permite determinar la aplicación en aula de esta metodología en primer ciclo básico de Establecimientos Municipales en la ciudad de Los Ángeles, Carolina Gatica Núñez, Elvia Valenzuela Cid, Marcela Wieschollek Andaur Profesor guía: Marcela Núñez Solis
      • Orientaciones para el desarrollo de habilidades de autoayuda en niños con multideficit, Esther Leiva Rivera, Pamela Soto-Aguilar Benavides, Sandra Tapia Merino, Kharen Toledo Moraga ; Profesor guía : Patricia Cortés Soto
      • Orientación vocacional a través de actividades coprogramáticas en las asignaturas de química y biología, Ana Ruth Sánchez Chávez
      • La historia local al servicio de la enseñanza de la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales en educación básica, Daniela Francisca Cid Fernádez, Ángela Yazmina Cisterna Vidal ; Profesor guía: Eugenio Figueroa Gutiérrez
    Relación entre formación docente y realidad laboral en las percepciones sobre la enseñanza de la lectoescritura en docentes de Educación General Básica, Javiera Scarleth Pulgar Chavarría, Iver Heins Osses Poblete ; profesor guía Cristhian Espinoza Navarrete