Bibliotecas de la Universidad de Concepción

    Browse
    Branches
    Collections
    Statistics
    About
    Vocabulary
    Support
    Library.Link

    Structured data licensed under CC BY 4.0 by Bibliotecas de la Universidad de Concepción. Additional terms may apply for third-party namespace data.

    Lingüística aplicada

    Type
    • http://bibfra.me/vocab/lite/Concept
    Focus
    1
    • Lingüística aplicada
    Label
    Lingüística aplicada
    Name

    Actions

    Lingüística aplicada

    Incoming Resources

    • Subject of
      39
    Evaluación automática de la estructura semántica de pirámide invertida en noticias escritas, Sergio Andrés Hernández Osuna ; profesora guía: Anita Ferreira Cabrera
  • Interactive approaches to second language reading, edited by Patricia L. Carrell, Joanne Devine [and] David E. Eskey
  • Factores que influyen en la adquisición y uso de verbos con preposiciones en alemán, Kerstin Litschi Renner ; prof. guía: Ginette Castro
  • Entrenamiento de estrategias pragmáticas e interculturales en español como lengua extranjera en contextos tecnológicos, Jéssica Andréa Elejalde Gómez; prof. guía Anita Ferreira Cabrera
  • Estrategias metacognitivas en la comprensión auditiva del inglés como segunda lengua, María Soledad Sandoval Zuñiga; prof. guía Lilian Gómez Álvarez
  • Procesos fonológicos y estatus fonémico del fono [ɣ] en el chedungun hablado en Alto Bío-Bío, Carolina Lissette Salinas Marchant ; profesor guía: Gastón Salamanca Gutiérrez
  • English as used in the sciences, a statistical survey, Marcel Prat Maudier ; Profesor patrocinante: Hernán Contreras
  • Mejoramiento de la competencia comunicativa en español como lengua extranjera a través de la videocomunicación, improvement of the communicative competence in spanish as a foreign language by using video communication, Ana Vine Jara, Anita Ferreira Cabrera
  • Investigaciones sobre lenguas indígenas sudamericanas, Ana Fernández Garay... [y otros 10]
  • Entrenamiento de estrategias pragmáticas e interculturales en español como lengua extranjera en contextos tecnológicos, Jéssica Andrea Elejalde Gómez ; prof. guía: Anita Ferreira Cabrera
  • Estrategias de Feedback Correctivo Metalingüístico para el mejoramiento de la ortografía acentual en español como L1, Elizabeth Noemí Martínez Olave ; directora de tesis: Anita Ferreira Cabrera
  • Transferencias del español y estatus fonético-fonológico de [ʃ] en el chedungun hablado en Alto Bío-Bío, Daniela Alejandra Mena Sanhueza ; profesor guía: Gastón Salamanca Gutiérrez
  • Estrategias metacognitivas en la comprensión auditiva del inglés como segunda lengua, María Soledad Sandoval Zuñiga ; prof. guía: Lilian Gómez Álvarez
  • Mundliche Kommunikation im Studium, Diskursanalysen von Lehrveranstaltungen und Konzeptualisierung der Sprachqualifizierung auslandischer Studienbewerber /
  • Desarrollo de la educación y educación para el desarrollo integral, contribuciones desde la pedagogía del texto, Antonio Faundez, Edivanda Mugrabi, Antonio Sánchez, organizadores
  • Validación psicolingüística experimental de los índices de disponibilidad léxica en tres Centros de interés, Marcela Eugenia Cabrera Capone ; prof. guía: Mónica Véliz de Vos
  • An introduction to applied linguistics, edited by Norbert Schmitt
  • The Oxford handbook of applied linguistics, edited by Robert B. Kaplan
  • Factores que influyen en la adquisición y uso de verbos con preposiciones en alemán, Kerstin Litschi Renner ; prof. guía: Ginette Castro
  • Pasado, presente y futuro de la linguística aplicada en España:, actas, edición a cargo de: F. Fernández
  • Efecto de dos combinaciones de feedback correctivo escrito focalizado indirecto en dos formas gramaticales seleccionadas por estudiantes de inglés como Lengua Extrangera, Belén Carolina Muñoz Muñoza ; profesora guía: Anita Ferreira Cabrera
  • Habilidades comunicativas en L2 mediatizadas por la tecnología en el contexto de los enfoques por tareas y cooperativo, Angie Quintanilla Espinoza ; Prof. guía: Anita Ferreira Cabrera
  • Desarrollo del sistema sintáctico en el ciclo superior de la E.G.B., por Francisco Salvador Mata
  • Hacia un mejoramiento de la competencia comunicativa en ELR a través de la videocomunicación, Ana Enriqueta Vine Jara ; prof. guía: Anita Ferreira
  • Estudio de la incidencia de la prosodia en la producción e interpretación de oraciones ambiguas, Viviana Alejandra Pérez Mora ; profesor guía: Hernán Emilio Pérez Muñoz
  • Hacia un mejoramiento de la competencia comunicativa en ELR a través de la videocomunicación, Ana Enriqueta Vine Jara ; prof. guía: Anita Ferreira
  • Introducción a la linguística aplicada, Stepehn P. Corder
  • Discourse production and comprehension, Roy O. Freedle, editor
  • Validación psicolingüística experimental de los índices de disponibilidad léxica en tres centros de interés, Marcela Eugenia Cabrera Capone ; prof. guía: Mónica Véliz de Vos
  • Efecto de las preguntas didácticas y referenciales en la interacción oral de estudiantes de inglés como L2, Marlene Martínez Urrutia ; Prof. guía: Lilian Gómez A
  • Caracterización fonético-auditiva y fonético-acústica del fonema vibrante múltiple /r/ en profesionales de 8 ciudades de Chile, Nicolás Matías Retamal Venegas ; profesor guía: Jaime Soto Barba
  • El efecto de la escritura colaborativa en la producción de textos argumentativos en inglés usando Google Drive, Lucía del Rosario Ubilla Rosales ; profesora guía: Lilian Gómez Álvarez
  • Lingüística aplicada, Francisco Marcos Marín [y] Jesús Sánchez Lobato
  • Gramática del tarot, Una descripción figurativa, semántica y argumental de la lectura del tarot, María Francisca Cornejo Balharry ; Prof. guía: Emilio Rivano F
  • Efecto de las preguntas didácticas y referenciales en la interacción oral de estudiantes de inglés como L2, Marlene Martínez Urrutia ; Prof. guía: Lilian Gómez A
  • Lengua y cultura, Raul Avila
  • Child language, learning and linguistics, an overview for the teaching and therapeutic professions, David Crystal
  • Habilidades comunicativas en L2 mediatizadas por la tecnología en el contexto de los enfoques por tareas y cooperativo, Angie Quintanilla Espinoza ; Prof. guía: Anita Ferreira Cabrera
  • The handbook of second language acquisition, edited by Catherine J. Doughty and Michael H. Long ; [authors] Catherine J. Doughty... [y otros]