Bibliotecas de la Universidad de Concepción

    Browse
    Branches
    Collections
    Statistics
    About
    Vocabulary
    Support
    Library.Link

    Structured data licensed under CC BY 4.0 by Bibliotecas de la Universidad de Concepción. Additional terms may apply for third-party namespace data.

    La historia, su naturaleza sugestiones didácticas, Henry Steele Commager ; con un capítulo final en que se sugieren métodos a los maestros para la enseñanza primaria y la secundaria, por Raymond H. Muessig y Vincent R. Rogers ; traducción al español por Antonio Garza y Garza

    Type
    • http://bibfra.me/vocab/lite/Instance
    • http://bibfra.me/vocab/marc/Text
    Instantiates
    1
    • La historia, su naturaleza sugestiones didácticas, Henry Steele Commager ; con un capítulo final en que se sugieren métodos a los maestros para la enseñanza primaria y la secundaria, por Raymond H. Muessig y Vincent R. Rogers ; traducción al español por Antonio Garza y Garza

    Provider
    1
    • Unión Tipográfica Editorial Hispano Americana, México, 1967
    Carrier category
    1
    • volume
    Media category
    1
    • unmediated
    Add date
    2018-08-16
    Publication Date
    1967
    Label
    La historia, su naturaleza sugestiones didácticas, Henry Steele Commager ; con un capítulo final en que se sugieren métodos a los maestros para la enseñanza primaria y la secundaria, por Raymond H. Muessig y Vincent R. Rogers ; traducción al español por Antonio Garza y Garza
    Physical description
    271 páginas, 18 cm
    Specific material designation
    regular print
    Date added (raw)
    180816
    Note
    Contiene índice alfabéticoEsta obra es la traducción al español, debidamente autorizada, de la publicada originalmente en inglés por Charles E. Merrill Books, Inc., Columbus, Ohio, EE. UU., con el título de: The nature and the study of history
    Form of item
    regular print reproduction

    Incoming Resources

    • Item of
      1
      • La historia, su naturaleza sugestiones didácticas, Henry Steele Commager ; con un capítulo final en que se sugieren métodos a los maestros para la enseñanza primaria y la secundaria, por Raymond H. Muessig y Vincent R. Rogers ; traducción al español por Antonio Garza y Garza