Bibliotecas de la Universidad de Concepción

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    Motivación en educación

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    • http://bibfra.me/vocab/lite/Concept
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    1
    • Motivación en educación
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    Motivación en educación
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    Motivación en educación

    Incoming Resources

    • Subject of
      49
    Influencia de la modelización matemática en el aprendizaje de la función lineal y afin, y su impacto en la motivación y actitud hacia la matemática, Carlos Javier Avello Cuevas, Camilo Francisco Rivera Quezada ; profesor guía: Sixto Martínez Hernández
  • Estudio sobre las motivaciones por iniciar y completar estudios de magister, Mariana Soto de la Jara ; Prof. guía: Abelardo castro H
  • Incidencia del léxico disponible de profesores y alumnos participantes del curso estructuras algebraícas, en el rendimiento de la asignatura, Patricio Araneda Flores, Constanza Garcés Esparza, Hugo Llanos Farías, Nicole Monje Fernández ; profesora guía: María del Valle Leo ; profesor co-guía: Pedro Salcedo Lagos
  • Motivación y expectativas de profesores de inglés de establecimientos de diversas dependencias hacia el Simce de inglés 2010, Gonzalo Salas Avendaño, Jessica Urra Gutiérrez, Luis Villagrán Vera ; prof. guía: Sonia Cuevas Díaz
  • Implementación del Modelo Van Hiele en la enseñanza del eje de geometría y medición en alumnos de cuarto año básico, Paulina Galindo Garcés, Angela Purrán Llancaqueo ; profesor guía: Lilian Vargas Villar
  • El rol de la educación artística en los niños de la nueva era, Pamela González M., Karla Rivera P. ; prof. guía: Gladys Valdés R
  • Actitud hacia la actividad física y/o deportiva en escolares de 1° y 2° año medio de los Colegios Santa Sabina y San Pedro Nolasco ambos de la Ciudad de Concepción, Cristian Andrés Rojas Romero, María del Carmen Sáez Salas ; profesor guía: Oscar Florencio Herrera Gacitúa
  • Desarrollo y evaluación de objetivos de conducta, por Robert J. Armstrong ...<et al.>
  • Percepción de estudiantes que pertenecen al Programa de Integración Escolar, de 8vo año básico, y sus profesores de Educación Diferencial de dos colegios de la provincia del Biobío, sobre la aplicación del "Modelo de Enseñanza Interactivo Kairós", Vanessa Nicole Pacheco Cárcamo, María José Soto Gomez ; profesora guía Jacqueline Valdebenito Villalobos
  • Profesores muy motivados, un liderazgo positivo promueve el bienestar docente, Ramiro Marques
  • Influencia del ejercicio de disciplinamiento en la motivación por aprender de niños y niñas de primer ciclo de escuelas vulnerables, Mª Cristina Chandía Irribarra, Ana Melo Díaz, Karina Ulloa Puentes ; Profesor guía: Jorge Rojas Bravo
  • Efecto sobre el desempeño académico de la estrategia de conformación de grupos de trabajo según perfil motivacional en estudiantes de medicina, Hugo Sebastián Pacheco Álvarez ; tutor: Cristhian Pérez Villalobos
  • Metacognición, metacomprensión, motivación, hábitos de lectura y comprensión lectora en escolares de 5º y 7º año básico de la comuna de Los Ángeles, Alicia Andrea Acuña Seguel, Soledad Estefani Reyes Rebolledo ; Profesor guía: Irma Elena Lagos Herrera
  • Motivar para el aprendizaje, teorías y estrategias, Jesús Alonso Tapia
  • Incidencia de las situaciones didácticas en el aprendizaje de inecuaciones lineales y su influencia en la motivación y la ansiedad en alumnos de cuarto medio, Paulina Belmar Zambrano, Pamela Beroíza Inostroza ; profesor guía: Sixto Martínez Hernández
  • Atribuciones causales y autoconcepto académico en estudiantes universitarios, Alejandro Díaz Mujica, M. Victoria Pérez Villalobos, Julio A. González-Pienda, J. Carlos Núñez Pérez, María Inés Solar Rodríguez
  • 100 maneras de incrementar la motivación en la clase, James P. Raffini; Traducción Inés Frid
  • Indagar junto a la ventana, cómo estimular la curiosidad de los alumnos, Phyllis Whitin, David J. Whitin ; traducción Daniel B. Coria
  • Psicología de la educación, Juan Luis Castejón, Carlota González, Raquel Gilar, Pablo Miñano y 9 colaboradores
  • Resolución de problemas matemáticos a través de la metodología estudio de clases japonés, Maribel Yohanna Neira Neira ; Profesora guía: Irma Elena Lagos Herrera
  • Análisis de metas, Robert F. Mager ; tr. Enrique Molina G
  • La motivación como fenómeno estructural y dinámico, Ovide Menin
  • Modelo interactivo Kairos en la asignatura de ciencias naturales en educación básica, Irela Angélica Muñoz Pérez, Nicole Andrea Soto Bascur; profesor guía: David Alejandro Robles Illesca
  • Aplicación del modelo de enseñanza de las ciencias basadas en la indagación (ECBI), su influencia en el aprendizaje significativo, rendimiento académico y la motivación de los alumnos, en la unidad fotosíntesis, Pablo Andrés Bascur Reyes, Mauricio Alejandro Sepúlveda Acuña ; profesor guía: Alejandra del Pilar Barriga Acevedo
  • Incidencia de las situaciones didácticas en el aprendizaje de inecuaciones lineales y su influencia en la motivación y la ansiedad en alumnos de cuarto medio, Paulina Belmar Zambrano, Pamela Beroíza Inostroza ; profesor guía: Sixto Martínez Hernández
  • Incidencia del método de Pólya en la resolución de problemas matemáticos de inecuaciones en tercero medio en un Colegio Particular Subvencionado de la comuna de Nacimiento, Carolina Sobarzo Salgado, Mackarena Valenzuela Castro ; profesor guía: Sixto Martínez Hernández
  • Motivos para ingresar a las carreras de Pedagogía de los estudiantes de primer año de la Universidad de Concepción, Rodrigo Ignacio González Urrutia ; prof. guía: Cecilia Avendaño Bravo
  • Aplicación del modelo de enseñanza de las ciencias basadas en la indagación (ECBI), su influencia en el aprendizaje significativo, rendimiento académico y la motivación de los alumnos, en la unidad fotosíntesis, Pablo Andrés Bascur Reyes, Mauricio Alejandro Sepúlveda Acuña ; profesor guía: Alejandra del Pilar Barriga Acevedo
  • La motivación, la inteligencia y el éxito en el aprendizaje, W. Wasna
  • Atribuciones causales, autoconcepto y motivación en estudiantes con alto y bajo rendimiento académico, por Antonio Valle Arias, Ramón González Cabanach, Susana Rodríguez Martínez, Isabel Piñeiro Aguín, José Manuel Suárez Riveiro
  • Motivos para ingresar a las carreras de pedagogía de los estudiantes de primer año de la Universisdad de Concepción, Rodrigo Ignacio González Urrutia ; prof. guía: Cecilia Avendaño Bravo
  • Evaluación psicopedagógica y orientación educativa, Jesús Alonso Tapia
  • Impacto de la estrategia de enseñanza motivacional femenina en el aprendizaje de medidas de dispersión, comparación de variables y muestreo aleatorio simple, y las variables socio-afectivas motivación, actitud y ansiedad en alumnas de segundo año de enseñanza media, Daniela Paola Castaings Arias, Katherine Nicole Muñoz Gutiérrez ; profesor guía Sixto Martínez Hernández, profesor colaborador Jorge Cid Anguita
  • Estrategias psicopedagógicas orientadas a la motivación docente, revisión de un problema, por Inmaculada Sureda García
  • Desarrollo socioemocional en niños y niñas de 5 a 7 años en comunidades de aprendizaje, Gabriela Belén Castillo Saavedra, Angélica Isabel Figueroa Figueroa, Valentina Andrea Ibáñez Gutiérrez ; Profesores guía: Irma Elena Lagos Herrera, Marcela Valentina Núñez Solís
  • Aspectos cognitivo motivacionales vinculados al aprendizaje activo de estudiantes universitarios, Geda Arriagada C...[et al.] ; Prof. guía: María Victoria Pérez V
  • Teorías modernas del aprendizaje, Adriana Donoso Téllez
  • La contextualización de los contenidos como metodología influyente en los factores de retención y motivación como parte de la obtención de aprendizajes significativos en la unidad de Variabilidad y Herencia, Elizabeth Teresa Olivera Castro, Loreto Luisa Valdebenito Jara ; Profesor guía: Joshua David Yaikin Almagiá
  • Influencia de la modelización matemática en el aprendizaje de la función lineal y afin, y su impacto en la motivación y actitud hacia la matemática, Carlos Javier Avello Cuevas, Camilo Francisco Rivera Quezada ; profesor guía: Sixto Martínez Hernández
  • Impacto de la estrategia de enseñanza motivacional femenina en el aprendizaje de medidas de dispersión, comparación de variables y muestreo aleatorio simple, y las variables socio-afectivas motivación, actitud y ansiedad en alumnas de segundo año de enseñanza media, Daniela Paola Castaings Arias, Katherine Nicole Muñoz Gutiérrez ; profesor guía Sixto Martínez Hernández, profesor colaborador Jorge Cid Anguita.
  • Implementación del Modelo Van Hiele en la enseñanza del eje de geometría y medición en alumnos de cuarto año básico, Paulina Galindo Garcés, Angela Purrán Llancaqueo ; profesor guía: Lilian Vargas Villar
  • Resolución de problemas matemáticos a través de la metodología estudio de clases japonés, Maribel Yohanna Neira Neira ; Profesora guía: Irma Elena Lagos Herrera
  • Las estrategias docentes y su influencia en la motivación y rendimiento académico de los alumnos de enseñanza media que cursan la asignatura de Biología en el Colegio Concepción, Los Ángeles, Estefany Solange Pérez Elgueta ; Profesor guía: Brovelli Sepúlveda, Francisco
  • Pedagogía del optimismo, guía para lograr ambientes positivos y estimulantes, Helena Águeda Marujo, Luis Miguel Neto, María de Fátima Perloiro
  • Análisis de metas, Robert Frank Mager
  • Cómo aplicar estrategias de enseñanza
  • Percepción de estudiantes que pertenecen al Programa de Integración Escolar, de 8vo año básico, y sus profesores de Educación Diferencial de dos colegios de la provincia del Biobío, sobre la aplicación del "Modelo de Enseñanza Interactivo Kairós", Vanessa Nicole Pacheco Cárcamo, María José Soto Gomez ; profesora guía Jacqueline Valdebenito Villalobos
  • Modelo interactivo Kairos en la asignatura de ciencias naturales en educación básica, Irela Angélica Muñoz Pérez, Nicole Andrea Soto Bascur; profesor guía: David Alejandro Robles Illesca
  • Desarrollo socioemocional en niños y niñas de 5 a 7 años en comunidades de aprendizaje, Gabriela Belén Castillo Saavedra, Angélica Isabel Figueroa Figueroa, Valentina Andrea Ibáñez Gutiérrez ; Profesoras guía: Irma Elena Lagos Herrera, Marcela Valentina Núñez Solís