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    Robles Illesca, David Alejandro

    Type
    • http://bibfra.me/vocab/lite/Person
    Label
    Robles Illesca, David Alejandro
    Name
    Robles Illesca, David Alejandro

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    • Contributor of
      15
    Metodologías utilizadas por los profesores de 41 año básico en la asinatura de Ciencias naturales en escuelas municipalizadas de la ciudad de Los Ángeles y su incidencia en el rendimiento de la prueba SIMCE, Claudio Eliecer Acuña López, Paz Sofía Aguilera Barrientos, Karen Nataly Peña Becerra ; docente guía David Alejandro Robles Illesca
  • Modelo interactivo Kairos en la asignatura de ciencias naturales en educación básica, Irela Angélica Muñoz Pérez, Nicole Andrea Soto Bascur; profesor guía: David Alejandro Robles Illesca
  • Necesidades de padres, tutores y docentes de jóvenes con Síndrome de Down, para formar integralmente en sexualidad y afectividad, Nicole Andrea Castro Alarcón, Mayling Fernanda Escobar Chávez, Yislem Clara Liz Jiménez Torres, Jeniffer Lizeth Roa Jiménez ; profesor guía: David Robles Illesca
  • Necesidades de padres, tutores y docentes de jóvenes con Síndrome de Down, para formar integralmente en sexualidad y afectividad, Nicole Andrea Castro Alarcón, Mayling Fernanda Escobar Chávez, Yislem Clara Liz Jiménez Torres, Jeniffer Lizeth Roa Jiménez ; profesor guía: David Robles Illesca
  • Enfoque en la enseñanza de la unidad "Viviendo la adolescencia" que entregan los establecimientos con distinta orientación religiosa en la comuna de Los Ángeles a los alumnos de séptimo año básico durante el año 2014, Sebastián Ignacio Jara Gallegos, Marcos Sebastián Quezada Venegas, Gabriel Eduardo Urrutia Manríquez ; profesor guía David Alejandro Robles Illesca.
  • Prácticas docentes y neuroeducación. Análisis del conocimiento sobre neuroeducación en profesores que imparten la asignatura de Ciencias Naturales en Educación General Básica, Cristopher Alexander González Cid ; Docente guía: David Alejandro Robles Illesca
  • Diagnóstico sobre la conciencia ambiental de alumnos/as de cuarto año básico en distintas escuelas de la ciudad de Los Ángeles y cómo estas son promovidas a través de los Planes y Programas de Estudio, Jonathan Alejandro Olivares Sandoval, Pedro Gerardo Jesús Pizarro Padilla ; profesor guía David Alejandro Robles Illesca
  • Actitudes hacia una educación sexual integral de alumnos, apoderados y profesores de ciencias naturales de séptimo año básico de la Escuela D-1228 de la comuna de Tucapel (VIII región), María Arriagada Salamanca, Belén Coquidan Sepúlveda ; profesor guía: David Robles Illesca
  • Prácticas docentes y neuroeducación. Análisis del conocimiento sobre neuroeducación en profesores que imparten la asignatura de Ciencias Naturales en Educación General Básica, Cristopher Alexander González Cid ; Docente guía: David Alejandro Robles Illesca
  • Diagnóstico sobre la conciencia ambiental de alumnos/as de cuarto año básico en distintas escuelas de la ciudad de Los Ángeles y cómo estas son promovidas a través de los Planes y Programas de Estudio, Jonathan Alejandro Olivares Sandoval, Pedro Gerardo Jesús Pizarro Padilla ; profesor guía David Alejandro Robles Illesca
  • Participación de los padres y apoderados en la implementación de los programas que llevan a cabo Establecimientos Educacionales en la ciudad de Los Ángeles, incorporados al Sistema Nacional de Certificación Ambiental (SNCAE), Vanesa del Carmen Arias Reyes, Danila Nadeska Maldonado Riquelme ; profesor guía: David A. Robles Illesca
  • Efectos que provoca el complementar la unidad "Viviendo la Adolescencia" y la implementación de diversos recursos pedagógicos, en la actitud de los estudiantes de séptimo año básico, hacia tres dimensiones de la sexualidad, Mitzy Josseline Puentes Díaz; profesor guía David Alejandro Robles Illesca.
  • Participación de los padres y apoderados en la implementación de los programas que llevan a cabo Establecimientos Educacionales en la ciudad de Los Ángeles, incorporados al Sistema Nacional de Certificación Ambiental (SNCAE), Vanesa del Carmen Arias Reyes, Danila Nadeska Maldonado Riquelme ; profesor guía: David A. Robles Illesca
  • Modelo interactivo Kairos en la asignatura de ciencias naturales en educación básica, Irela Angélica Muñoz Pérez, Nicole Andrea Soto Bascur; profesor guía: David Alejandro Robles Illesca
  • Metodologías utilizadas por los profesores de 4º año básico en la asinatura de Ciencias naturales en escuelas municipalizadas de la ciudad de Los Ángeles y su incidencia en el rendimiento de la prueba SIMCE, Claudio Eliecer Acuña López, Paz Sofía Aguilera Barrientos, Karen Nataly Peña Becerra ; docente guía David Alejandro Robles Illesca
  • supervisordegrado
    15
    • Enfoque en la enseñanza de la unidad "Viviendo la adolescencia" que entregan los establecimientos con distinta orientación religiosa en la comuna de Los Ángeles a los alumnos de séptimo año básico durante el año 2014, Sebastián Ignacio Jara Gallegos, Marcos Sebastián Quezada Venegas, Gabriel Eduardo Urrutia Manríquez ; profesor guía David Alejandro Robles Illesca.
    • Necesidades de padres, tutores y docentes de jóvenes con Síndrome de Down, para formar integralmente en sexualidad y afectividad, Nicole Andrea Castro Alarcón, Mayling Fernanda Escobar Chávez, Yislem Clara Liz Jiménez Torres, Jeniffer Lizeth Roa Jiménez ; profesor guía: David Robles Illesca
    • Diagnóstico sobre la conciencia ambiental de alumnos/as de cuarto año básico en distintas escuelas de la ciudad de Los Ángeles y cómo estas son promovidas a través de los Planes y Programas de Estudio, Jonathan Alejandro Olivares Sandoval, Pedro Gerardo Jesús Pizarro Padilla ; profesor guía David Alejandro Robles Illesca
    • Actitudes hacia una educación sexual integral de alumnos, apoderados y profesores de ciencias naturales de séptimo año básico de la Escuela D-1228 de la comuna de Tucapel (VIII región), María Arriagada Salamanca, Belén Coquidan Sepúlveda ; profesor guía: David Robles Illesca
    • Efectos que provoca el complementar la unidad "Viviendo la Adolescencia" y la implementación de diversos recursos pedagógicos, en la actitud de los estudiantes de séptimo año básico, hacia tres dimensiones de la sexualidad, Mitzy Josseline Puentes Díaz; profesor guía David Alejandro Robles Illesca.
    • Participación de los padres y apoderados en la implementación de los programas que llevan a cabo Establecimientos Educacionales en la ciudad de Los Ángeles, incorporados al Sistema Nacional de Certificación Ambiental (SNCAE), Vanesa del Carmen Arias Reyes, Danila Nadeska Maldonado Riquelme ; profesor guía: David A. Robles Illesca
    • Modelo interactivo Kairos en la asignatura de ciencias naturales en educación básica, Irela Angélica Muñoz Pérez, Nicole Andrea Soto Bascur; profesor guía: David Alejandro Robles Illesca
    • Prácticas docentes y neuroeducación. Análisis del conocimiento sobre neuroeducación en profesores que imparten la asignatura de Ciencias Naturales en Educación General Básica, Cristopher Alexander González Cid ; Docente guía: David Alejandro Robles Illesca
    • Metodologías utilizadas por los profesores de 4º año básico en la asinatura de Ciencias naturales en escuelas municipalizadas de la ciudad de Los Ángeles y su incidencia en el rendimiento de la prueba SIMCE, Claudio Eliecer Acuña López, Paz Sofía Aguilera Barrientos, Karen Nataly Peña Becerra ; docente guía David Alejandro Robles Illesca
    • Necesidades de padres, tutores y docentes de jóvenes con Síndrome de Down, para formar integralmente en sexualidad y afectividad, Nicole Andrea Castro Alarcón, Mayling Fernanda Escobar Chávez, Yislem Clara Liz Jiménez Torres, Jeniffer Lizeth Roa Jiménez ; profesor guía: David Robles Illesca
    Metodologías utilizadas por los profesores de 41 año básico en la asinatura de Ciencias naturales en escuelas municipalizadas de la ciudad de Los Ángeles y su incidencia en el rendimiento de la prueba SIMCE, Claudio Eliecer Acuña López, Paz Sofía Aguilera Barrientos, Karen Nataly Peña Becerra ; docente guía David Alejandro Robles Illesca
    Modelo interactivo Kairos en la asignatura de ciencias naturales en educación básica, Irela Angélica Muñoz Pérez, Nicole Andrea Soto Bascur; profesor guía: David Alejandro Robles Illesca
    Prácticas docentes y neuroeducación. Análisis del conocimiento sobre neuroeducación en profesores que imparten la asignatura de Ciencias Naturales en Educación General Básica, Cristopher Alexander González Cid ; Docente guía: David Alejandro Robles Illesca
    Diagnóstico sobre la conciencia ambiental de alumnos/as de cuarto año básico en distintas escuelas de la ciudad de Los Ángeles y cómo estas son promovidas a través de los Planes y Programas de Estudio, Jonathan Alejandro Olivares Sandoval, Pedro Gerardo Jesús Pizarro Padilla ; profesor guía David Alejandro Robles Illesca
    Participación de los padres y apoderados en la implementación de los programas que llevan a cabo Establecimientos Educacionales en la ciudad de Los Ángeles, incorporados al Sistema Nacional de Certificación Ambiental (SNCAE), Vanesa del Carmen Arias Reyes, Danila Nadeska Maldonado Riquelme ; profesor guía: David A. Robles Illesca