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Formación de la identidad y relación educativa en contextos de dificultad social:, el acogimiento en familia extensa, por Juan Luis Fuentes y Tania García Bermejo
Abstract
El acogimiento en familia extensa representa hoy la medida utilizada mayoritariamente en aquellas situaciones en las que los servicios sociales determinan que la retiradda de los menores del domicilio familiar resulta imprescindible para garantizar su bienestar. El objetivo del presente artículo reside en proponer una reflexión pedagógica en torno a dos cuestiones centrales de la intervención educativo-social en esta medida de protección de la infancia: la construcción de la identidad y la relación educativa. La continuidad que proporciona en la historia de vida del niño constituye uno de los principales beneficios, pues facilita una adecuada formación de su identidada. Sin embargo, este proceso no carece de obstáculos derivados del pasado trágico que muchas veces motiva la separación de sus progenitores. Por otro lado, la relación que el educador debe establecer con la familia en el proceso de intervención se encuentra condicionada por diversos factores como el contexto coercitivo que pedagógicamente deben tenerse en cuenta
Bibliography note
Incluye referencias bibliográficas (páginas 122-124)
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Formación de la identidad y relación educativa en contextos de dificultad social:
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por Juan Luis Fuentes y Tania García Bermejo
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el acogimiento en familia extensa