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La educación moral y el proyecto de reforma de las enseñanzas no universitarias, por José María Barrio Maestre
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Incluye notas bibliográficas (páginas 515-518)
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three times a year
Main title
La educación moral y el proyecto de reforma de las enseñanzas no universitarias
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basic roman
Responsibility statement
por José María Barrio Maestre
Summary
En relación con el trabajo de la profesora García López titulado "La educación moral en el actual sistema educativo español", quisiera seguir algunas reflexiones sobre las características de la educación moral en los primeros niveles de enseñanza. Pienso que este tipo de reflexiones son de particular relevancia en el contexto de la reciente pubicación del libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo(1) que, como es sabido, no prevé en los diversos curricula para los distintos niveles de enseñanza no universitaria la existencia de la asignatura de "Etica". El artículo de Gracía López se sitúa en la línea de reivindicar un estatuto específico para la educación moral, que esté fundamentado en una rigurosa investigación pedagógica y en la adecuada preparación de un profesorado especialista. Estando sustancialmente de acuerdo con esta propuesta, me parece no obstante imprescindible profundizar en el auténtico significado de la educación moral y en algunos medios para impartirla. La amplitud y exigencia del asunto rebasa con creces las posibilidades de unas páginas, por lo cual me limitaré, mediante diversos acercamientos, a esbozar dos cuestiones que me parecen fundamentales en toda discusión acerca del tema de la educación moral. Tales cuestiones son el sentido de la educación moral como formación de la voluntad y el lugar de la Etica en el curriculum escolar, así como el equívoco planteado por su actual índole alternativa