Bibliotecas de la Universidad de Concepción

    Browse
    Branches
    Collections
    Statistics
    About
    Vocabulary
    Support
    Library.Link

    Structured data licensed under CC BY 4.0 by Bibliotecas de la Universidad de Concepción. Additional terms may apply for third-party namespace data.

    Inglés + Estudio y Enseñanza -- Hablantes Extranjeros

    Type
    • http://bibfra.me/vocab/lite/Concept
    Focus
    1
    • Inglés + Estudio y Enseñanza
    Sub focus
    3

    Actions

    • Hablantes Extranjeros
    • Inglés
    • Estudio y Enseñanza
    Label
    Inglés + Estudio y Enseñanza -- Hablantes Extranjeros
    Name
    Inglés + Estudio y Enseñanza

    Incoming Resources

    • Subject of
      50/133
    Academic skills, reading, writing, and study skills, Sarah Philpot and Lesley Curnick ; series editors, Liz and John Soars, Level 3
  • Competencias comunicativas en idioma inglés, La influencia de la gestión escolar y del nivel socioeconómico en el nivel de logro educativo en L2-inglés, Carlos Rodríguez Garcés
  • El ritmo como clave de comprensión auditiva para aprendices chilenos de inglés como L2, Rodrigo Sagredo Aravena ; Prof. guía: Humberto Valdivieso A
  • Incidencia de factores Socioculturales y Contextuales en el aprendizaje del inglés como idioma extranjero, Constanza Adriana Gerding Salas ; Prof. guía: Ginette Castro Yáñez
  • Clear speech, pronunciation and listening comprehension in North American English, Judy B. Gilbert
  • Diseño e implementación de un modelo de enseñanza semipresencial para el desarrollo de las habilidades lingüisticas en inglés como lengua extranjera, Sandra Morales Ríos ; Prof. guía: Anita Ferreira Cabrera
  • Percepción que tienen de su profesión los profesores de inglés de enseñanza media de Concepción, Jessica Campos Yáñez ; Prof. guía: Abelardo Castro H
  • Interchange, Jack C. Richards with Jonathan Hull and Susan Proctor
  • Teaching languages to young learners, Lynne Cameron
  • A course in English language teaching, Penny Ur
  • Cambridge academic English, an integrated skills course for EAP, Martin Hewings and Craig Thaine
  • Basic idioms in American English, Hubert H. Setzler, Jr
  • Linguistics across cultures, applied linguistics for language teachers, Robert Lado ; with a foreword by Charles C. Fries
  • El sistema de creencias y actuaciones pedagógicas del docente de inglés universitario y su implicancia en la enseñanza-aprendizaje del idioma, Claudio Díaz Larenas ; Prof. guía: María Inés Solar R
  • The practice of english language teaching, Jeremy Harmer
  • Learning is cool so is teaching, Luciana Locks, Org
  • Day by day, English for employment communication, Steven J. Molinsky, Bill Bliss
  • English unlimited :, Alex Tilbury, Theresa Clementson, Leslie Anne Hendra & David Rea
  • Primera infancia, bilingüismo y educación infantil, Franklin Martínez Mendoza
  • Smart choice, success - every day, on every page, Ken Wilson, Mike Boyle
  • Estrategias de comunicación en la interacción oral de alumnos de inglés como L2, Maritza Rosas Maldonado ; Prof. guía: Patricia Germany G
  • Authentic assessment for English language learners, practical approaches for teachers, J. Michael O'Malley, Lorraine Valdez Pierce
  • Language to go pre-intermediate, Gillie Cunningham, Sue Mohamed ; editor de serie Simon Greenall
  • Oxford practice grammar with answers, intermediate, John Eastwood
  • Objective PET, Louise Hashemi, Barbara Thomas
  • Teaching English, as a second language, [by] Robert L. Politzer [and] Frieda N. Politzer
  • El ritmo como clave de comprensión auditiva para aprendices chilenos de inglés como L2, Rodrigo Sagredo Aravena ; Prof. guía: Humberto Valdivieso A
  • Pronunciation Fundamentals, evidence-based Perspectives for L2 Teaching and Research, Tracey M. Derwing, Murray J. Munro
  • Oxford EAP, a course in English for academic purposes, Edward de Chazal & Julie Moore
  • Test your English vocabulary in use, Pre-intermediate and intermediate, Stuart Redman and Ruth Gairns
  • 99 ideas and activities for teaching English learners with the SIOP model, MaryEllen Vogt, Jana Echevarría
  • English file :, Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Paul Seligson with Anna Lowy, Beatriz Martín García, Jane Hudson
  • New present day english 3, E. Frank Candlin
  • Objective IELTS :, Michael Black, Annette Capel
  • Alive to language, perspectives on language awareness for English language teachers, Valerie Arndt, Paul Harvey, and John Nuttall
  • Reading in the language classroom, Eddie Williams
  • Teaching and learning grammar, Jeremy Harmer
  • Percepción que tienen de su profesión los profesores de inglés de enseñanza media de Concepción, Jessica Campos Yáñez ; Prof. guía: Abelardo Castro H
  • Materials and methods in ELT, : a teacher's guide, Jo McDonough, Christopher Shaw, and Hitomi Masuhara
  • Inside listening and speaking, the Academic Word List in context, Daniel Hamlin ; Linda-Marie Koza ; pronunciation expert: Melody Noll ; series director: Cheryl Boyd Zimmerman
  • New headway pronunciation course, upper-intermediate, Bill Bowler, Sarah Cunningham
  • Real listening & speaking, with answers, Miles Craven, 4
  • SuperGoal, Manuel dos Santos
  • Enseñanza explícita de estrategias comunicativas en el aprendizaje de la habilidad de expresión oral del inglés como L2 en adultos mayores, Mariel Bonilla Traña ; profesora guía: Claudio Díaz Larenas
  • English as a second language, from theory to practice, by Mary Finocchiaro
  • The african-american experience, culture based lessons for the EFL class, María de los Ángeles Molina Vega, Angelo Damián Vera Seguel ; prof. guía: María Loretto Fuentes Martínez
  • Teaching british culture and ethics in the EFL classroom Through Harry Potter, Norma Scarlette Matus Caro ; profesora guía: Susan Stringer O'Keeffe
  • Evaluación de la competencia gramatical en estudiantes de pedagogía en inglés, Héctor Vega Pinochet ; Prof. guía: Patricia Germany G
  • Objective advanced, Felicity O'Dell, Annie Broadhead
  • Longman dictionary of applied linguistics, Jack Richards, John Platt [and] Heidi Weber